抓住利刃突破高中学生数学思维障碍

• 作者: 熊云
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 思维障碍 迸发思维 培养思维 创新思维
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 128
• 分类号: G63
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

素质教育实施形势下的今天,加强培养高中学生素质全面发展的同时,更要关注高中学生的思维?数学教学作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力,高中的数学知识逻辑性更强,数学在培养和提高人的思维能力方面有着其它学科不可替代的独特作用.如何通过教学培养和提高学生的数学思维能力,使高中学生更好的学习数学,就是要善于抓住利刃,让高中学生突破数学学习的局限思维,让学生在学习数学的过程中能进发出更多的数学灵感,大胆创新.

作者信息

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1	熊云		7	0	0.0	0.0