有意栽花花不开无心插柳柳成荫

• 作者: 张淼萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学机智 课堂调控能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 49
• 分类号: G63
• 字数: 1386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.10.041

摘要

课堂教学是一个动态生成的过程.它错综复杂,瞬息万变,随时有可能发生种种意想不到的事情.我们只有关注课程教学中的"意外",并转化成为有效的教学资源,凭借教师敏捷的教学机智,才能使英语课堂散发持久的生命芬芳,让课堂亮出"意外"的风采.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淼萍		2	0	0.0	0.0