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摘要:
未成年人教育是国家的教育基础.网络成为社会发展有力工具的同时也成为影响未成年人社会成长环境的重要因素.目前对网络管理和未成年人教育的研究,应侧重在对网络和未成年人的关系确立,未成年人在网络使用上的认知和选择归因分析以及最终的对策研究上,也可以通过量的研究和质的研究相结合的方法,通过对网络的有效管理,充分发挥网络环境的独特优势,结合耒成年人的认知发展形成、心理发展特点,思想道德发展规律,寻求优化未成年人在认知教育、心理教育和道德教育的有效途径.
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文献信息
篇名 网络管理与未成年人教育的研究评述
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 网络管理 未成年人 教育
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 23-24
页数 分类号 G63
字数 3030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁甜 18 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络管理
未成年人
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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