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摘要:
教育类游戏作为一种“寓教于乐”的教学方式,对指导学习者的学习具有重大的意义。针对我国现阶段教育类游戏发展还不够成熟的现状,结合建构主义学习理论,分析了在虚拟环境中人的行为认知以及学习特点,并探讨了实现教学应用的主要技术。最后,以科普游戏“电脑主机探险记”为例,实现虚拟游戏教学。
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文献信息
篇名 虚拟现实技术在教育类游戏中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 虚拟现实技术 教育类游戏 建构主义 VIRTOOLS
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5334-5336
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵子云 华中师范大学信息技术系 9 61 4.0 7.0
2 温雅 华中师范大学信息技术系 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟现实技术
教育类游戏
建构主义
VIRTOOLS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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41621
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