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摘要:
作业拓展是时下语文教学研究中一个重要的话题,拓展性作业在语文与生活间架起了一座桥梁,对于激发学生学习兴趣,培养学生学习和运用语文的能力起着很大的作用.但在具体的拓展中"非语文"、"泛语文"等"游离文本"的现象比比皆是.本文就初中语文拓展性作业设计中存在的诸多问题,围绕教学目标从作业拓展的内容、形式设计及拓展深度提出了"三维"策略.旨在帮助学生巩固知识、提高能力,让他们充分的享受语文,享受生活.
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课程开发
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于语文元素的拓展性作业设计的"三维"策略
来源期刊 知识经济 学科 教育
关键词 作业拓展 策略 内容 形式 深度
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 分类号 G63
字数 4720字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
作业拓展
策略
内容
形式
深度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导