初中物理探究式教学特点初探

• 作者: 安宁
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 教学观念 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 课改探微2
• 页码范围: 247
• 分类号: G63
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的科学素养,是物理课程教学改革的一个根本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动.教师通过精心设计、恰当教学,充分发掘学生潜力,培养学生的想象力、创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安宁		2	0	0.0	0.0