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浅谈《电工基础》教学中如何激发学生的主观能动性
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摘要：
《电工基础》是一门以物理学为基础的学科。如何上好该课程，关键是要激发学生的主观能动性，本文对如何激发学生主观能动性提出了探讨．
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主观能动性
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文献信息
| 篇名 | 浅谈《电工基础》教学中如何激发学生的主观能动性 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 情境 设疑问 兴趣 主观能动性 激发 培养 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2010,（32） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 73 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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主观能动性
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
总下载数（次）
53
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