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摘要:
随着21世纪的到来,也迎来了信息技术与知识领域不断扩展的时代,学校利用多媒体教室、网络等来满足学生自主学习的需要,让学生根据自己的兴趣、能力来选择运用信息技术满足自身的学习需求。音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它对于丰富学生的想象力和创造力,培养个性化和多元化的一代新人:具有不可低估的作用。
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'多媒体+'
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 浅议多媒体在初中音乐教学中的作用
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 多媒体教室 音乐教学 学生自主学习 初中 信息技术 艺术感染力 21世纪 知识领域
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴向元 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教室
音乐教学
学生自主学习
初中
信息技术
艺术感染力
21世纪
知识领域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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