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摘要:
学校体育教育是全面发展学生身心健康的重要手段和途径.新课程标准要求学生在学校体育期间完成五个学习领域内容的学习.体育课是完成这些学习内容的主要形式.那么体育课的教学效果究竟怎样?体育教改效果如何?大学体育教学模式俱乐部化是否可行?本文作者通过调查提出自己的见解,和广大体育工作者商榷.
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高校
体育俱乐部
教学模式
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高校体育
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实行策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对大学体育教学模式俱乐部化的探讨
来源期刊 考试周刊 学科 体育
关键词 大学体育课 体育教改 体育俱乐部
年,卷(期) 2010,(44) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 分类号 G80
字数 2579字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李朝阳 陕西理工学院体育学院 6 77 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育课
体育教改
体育俱乐部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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152029
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