农村中学物理实验教学的实践与思考

• 作者: 童庆祝
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 289-290
• 分类号: G63
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

基于新课程标准的要求,我们在进行物理教学时一定要把握好物理教学过程中的三个基本因素:教师、学生和物理世界.物理知识既来源于对自然的观察和生产、生活,也来源于物理实验.这就决定了观察和实验必然是物理教学的基础.在实际教学中,由于农村中学条件的制约和局限,学生能力的参差不齐,需要我们应进一步改善实验条件,在实验和实践中培养科学素养,提高学习物理的能力.

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1	童庆祝		2	0	0.0	0.0