浅谈"尝试教学法"在《语文教学论》课堂上的运用

• 作者: 刘国文
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 尝试教学法 四大环节 作用
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 本刊重稿2
• 页码范围: 420,423
• 分类号: G63
• 字数: 3000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.07.327

摘要

在<语文教学论>课堂上,笔者经过多年的教学实践,总结出了实施"尝试教学法"的四大环节:准备-模仿-评设-检查.尝试教学法的运用,最大程度地缩短了学生认知上和能力上的距离,切实体现了职前教育的特点,突出了师范性,对师范院校的教学具有重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国文	佳木斯大学人文学院中文系	25	16	2.0	3.0