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原文服务方: 新课程       
摘要:
在应试教育的大环境下,小学生在语文课堂学习过程中过于依赖教师,课堂上缺少独立思考,且学习兴趣偏低,难以对语文知识全面掌握,导致课堂学习效率普遍较低.因此,教师需要通过情境教学法激发小学生对语文知识的学习兴趣,对情境教学法在小学语文教学中的应用策略展开细致探究.
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文献信息
篇名 浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境教学法 小学语文 教学阶段 应用策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨仲艳 甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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情境教学法
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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