浅谈多种媒体在小学语文教学中的运用

• 作者: 陈仁涛 陈国英
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 质疑解疑 激活学生的思维 创造性的学习 提高语文素养
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 129
• 分类号: G62
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

多种媒体综合运用于教学,以它们间的优化组合,协调应用来促进学生的发展,是实验教学的理论基础和着眼点,也是课题实验研究的灵魂.重视各种媒体的特殊作用和价值,更要重视互相配合、优化组合的整体作用和价值,并强调协调应用中学生的观察、操作、实验、探索、实践等活动,真正做到大面积提高教学质量的目的,这是实现师生发展的必由之路.