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摘要:
针对我国现状,采用生物模型讲解法、多媒体直观教学法、分析对比法、案例分析法、专题报告法、问卷调查法等,利用生物学科优势在课堂中进行性心理健康教育,进行了初步探索和研究.
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文献信息
篇名 在中学生物教学中对性心理健康教育的探索
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 中学生物教学 性心理 健康教育
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 分类号 G632
字数 2473字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物教学
性心理
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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