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摘要:
通过对高职院校英语教学困境的思考,采用“加强基础教学,重接知识链;深入浅出,创新启发法式教学方法以及和专业对接”的教学方法,使学生学得容易,教师教得轻松。活跃了课堂气氛,增强了学生学习的自信心,取得了显著的教学效果
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文献信息
篇名 高职英语教学思考与创新实践
来源期刊 中国校外教育 学科 经济
关键词 英语教学 困境 思考 创新 教法
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 F272.91
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2007
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