高职特殊用途英语教学中探究式学习与教学模式改革创新分析

• 作者: 罗军
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: ESP 探究式学习 教学模式创新
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 347,378
• 页数: 2页
• 字数: 3351字
• 语种: 中文

摘要

高职特殊用途英语教学处于两难境地,学生对专业英语学习表现出明显的畏难和无趣,教师在绝大部分时间处理课文的英汉翻译,因此,本文旨在引入探究式学习法于高职ESP教学中,改革创新传统的高职英语教学模式,提升教学效率,提高注重工学结合和教学内容职业化的高职教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗军		11	2	1.0	1.0