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摘要:
本文通过对教育部文件的解读,综述了自主学习的概念,指出了自主学习的宏观和微观两个方面的目的意义,对高校体育教学中学生自主学习现状进行了总结,并针对这些现状提出了转变学生自主学习的观念、课堂内容的多样化发展、创设情境,激趣自学等一些建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校体育教学中学生自主学习能力培养的研究
来源期刊 科技信息 学科 体育
关键词 高校体育 学生 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 694
页数 分类号 G807.4
字数 3027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.617
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春红 河南大学体育学院 2 7 2.0 2.0
2 宋珊 河南大学体育学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
学生
自主学习能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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