立足学科特点 实施素质教育——读《化学教育与素质教育》有感

• 作者: 别巧珍
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 化学教育 学科 学生智力 现代化教育 人类文明 人的发展 研究能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

教师作为知识的传授者，人类文明的传播者，学生智力的开发者和人的发展的指导者，应该首先从自身做起，不仅要在理论水平、实践能力和研究能力等方面有较大的提高，而且还要进一步了解当代基础教育的职能，了解现代化教育的新观念，探索教学的基本规律，研究培养学生的科学素质的方法和途径，吸取经验，认真学习，才能担负起这项重要的教学改革。笔者认真地阅读了《化学教育与素质教育》一书，从中收获颇多，下面笔者从两个方面来谈谈自己的收获：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	别巧珍		2	0	0.0	0.0