作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学地理教学中,应以科学发展观为指导,联系教学实际,从丰富学生地理知识,培养学生地理品德,调整学生地理行为的三个方面,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,全面培养学生的地理素养.
推荐文章
以科学发展观为指导的教育管理改革初探
科学发展观
以人为本
教育管理
改革
用科学发展观指导监狱工作全面进步
科学发展观
监狱工作
进步
以科学发展观指导信息学院的发展
科学发展观
学院
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以科学发展观为指导,全面培养学生的地理素养
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 科学发展观 培养 学生 地理素养
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 192
页数 分类号 G40-012
字数 2137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.152
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卫康勇 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学发展观
培养
学生
地理素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导