对初中数学生活化教学的探讨

• 作者: 张毓
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教育 生活化 实践
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 258-259
• 分类号: G63
• 字数: 4217字
• 语种: 中文

摘要

新的<数学课程标准>要求:"使学生感受到数学与生活的密切关系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学的过程."因此,本文对在初中数学教学中,挖掘数学和生活教材,走进实际生活,解决实际问题,使初中数学教学生活化的研究具有十分重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毓		5	3	1.0	1.0