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摘要:
在网络环境中,个别化的教学理念和教学模式为学生开辟了一个崭新的发展氛圈,本文主要分析基于网络环境下的个别化教学,如何提高课堂效率,获得更好的教学效果.本文分为两大部分,第一部分是具体论述个别化教学三要素:学习环境的个别化、学习风格个别化、学习内容呈现方式个别化的内涵、相互关系以及在个别化教学中的地位.第二部分论述网络环境个别化教学应如何做到提高课堂效率,获得更好的教学效果.
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在个别化活动中创设语言环境,发展幼儿的语言能力
个别活动
语言环境
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语言能力
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网络环境
高职图书馆
发展
内容分析
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文献信息
篇名 个别化教学在网络环境下的发展
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 个别化教学 网络化教学 个别化课件
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 467
页数 分类号 G64
字数 3006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.408
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪春林 陕西理工学院教育科学系 22 13 2.0 3.0
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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