作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
无论何种教育,目的都是培养人,继续教育作为教育的后续阶段,当我们沿着教育理念引领进入深层次的理性思考时,就会深感教育文化具有重要的战略视野.
推荐文章
高校辅导员继续教育体系构建分析
高校
辅导员
继续教育
培训模式
大数据背景下继续教育体系构建研究
大数据
继续教育
高职教师
人才培养模式
在职护士继续教育规范化培训的构建
护士
继续教育
规范化培训
基于开放教育资源开发高等继续教育教材的创新模式构建
开放教育资源
课程出版
高等继续教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试述继续教育文化的构建与战略视野
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 继续教育 文化 构建 战略视野
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 329-329
页数 分类号 G72
字数 1859字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘明 湖南科技学院继续教育学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
继续教育
文化
构建
战略视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导