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摘要:
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一.
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生物课堂中学生学习兴趣的培养
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 生物课 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 分类号 G63
字数 1659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.01.053
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萌 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物课
学习兴趣
培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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