从表象到感知——对中学美术欣赏课的思考

• 作者: 沈兰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术感知 感知途径 审美观
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 251-252
• 分类号: G63
• 字数: 3479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.20.150

摘要

在美术欣赏课中,如何引导学生从原有的生活经验和审美模式中走出来,可以通过课程的进行,深入到作品的内涵和历史背景中并感受到作者的情感世界,将生活中的审美模式上升到对艺术作品的审美经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈兰		20	1	1.0	1.0