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摘要:
课堂提问是帮助学生获取新知和解决物理疑难的重要手段,是实现新旧知识顺利链接的重要方式,这种方式和手段的科学运用,能有效地调动和激发学生自觉学习的主动性,巩固和加强学生对所学知识的感性认知,促使其知识的内化迁移质.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "问"出新天地
来源期刊 科技致富向导 学科
关键词 课堂提问 提问时机
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何盼盼 2 0 0.0 0.0
2 伍光 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
提问时机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技致富向导
半月刊
1007-1547
37-1264/N
16开
山东省济南市
24-75
1993
chi
出版文献量(篇)
44672
总下载数(次)
88
总被引数(次)
56792
论文1v1指导