以多元化互动促进英语教学

• 作者: 潘庆龙
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 114
• 分类号: G63
• 字数: 2464字
• 语种: 中文

摘要

高中英语互动教学主要有凸显双主体的对话互动、集群体智慧的自主互动、表达锻炼式的辩论互动、问题引导式的整合互动,本文就这三种互动教学进行探讨.