小学语文课堂合作学习的现状

• 作者: 邓九顺
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 认识 操作
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 306-306
• 分类号: G62
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中明确提出,语文课堂要采用"自主、合作、探究"的学习方式.可是教学一线教师对合作学习方式的理解还存在很大的偏差,这些影响着课程改革的推进,对学生的学习更是不利.这些问题主要是因为教师对合作学习的认识不够深,导致操作不当造成的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓九顺		2	5	1.0	2.0