例谈职业学校数学教师的专业发展——以圆锥曲线教学为例

• 作者: 李须君
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 职校 数学教师 专业发展 圆锥曲线
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 279-280
• 分类号: G71
• 字数: 1764字
• 语种: 中文

摘要

数学为职校学生提高文化素养和提高综合职业能力服务,数学教育成功的关键之一是教师的专业发展,本文从<圆锥曲线>单元的教学实际出发,谈谈教师专业发展的三个方面:数学知识、数学教育知识和教师专业情意对职校数学教师专业发展的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李须君		5	10	1.0	3.0