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摘要:
教师在英语课外作业的布置时要精心设计练习,这既符合学生能力转化的规律,也是学生认知规律的展现.作业在难度上要讲究一定的坡度,由易到难,由简到繁,做到环环相扣,逐步提高.同时,教师应该关注到学生问现有英语水平的差异,防止作业一刀切.针对不同层次的学生,布置不同难度的作业,让各个层次的学生都感受到成功感和自豪感.
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篇名 浅谈小学英语课外作业的布置
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 小学英文 课外作业 阅读
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教研篇
研究方向 页码范围 60
页数 分类号 G62
字数 2463字 语种 中文
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