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摘要:
多媒体辅助教学,为学生创设了生动逼真的语言学习情境,有效地激发了他们的学习兴趣,使他们的注意力得到极大程度地集中,从而调动了他们的主观能动性.
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多媒体
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课堂教学
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文献信息
篇名 多媒体在英语教学中的运用
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 直观形象 简洁明了
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教法篇
研究方向 页码范围 6
页数 分类号 G43
字数 1113字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冬生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
直观形象
简洁明了
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22011
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