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摘要:
语文课堂教学要充满美感,让学生受到美的教育和熏陶.这就要求教师必须根据具体的教学内容,合理设计自我形象,烘托出美的教学氛围;从导语、过渡语、小结语、提问语、评价语等方面力求美化教学语言,使美的氛围弥漫课堂;将各种美的教学手段有机融为一体,使课堂充满美的芳香.
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效果
如何在小学数学教学中营造良好的学习氛围
小学数学
课堂教学
营造
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 营造美的教学氛围
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 美化 教学氛围 教师形象 教学语言 教学手段
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教法篇
研究方向 页码范围 124
页数 分类号 G63
字数 2672字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美化
教学氛围
教师形象
教学语言
教学手段
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