初中语文教学中不可滥用多媒体

• 作者: 花蕴芳
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 语文教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 180-181
• 分类号: G63
• 字数: 2904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.22.180

摘要

语文教学中运用多媒体,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,使学生在愉悦中体验课文内容,领悟其中的深意,从而产生传统教学手段无法达到的效果.但是目前很多教师在运用多媒体时存在误区,如图像、声音替代作品的语言文字,忽略学生的文本阅读;过多过滥运用多媒体束缚学生的思维等.应结合语文学科自身的特点,探讨多媒体教学的规律和特点,从教学实际出发,正确对待多媒体,不可过多过滥运用,适可而止,恰到好处,让多媒体真正服务于语文教学.

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1	花蕴芳		4	0	0.0	0.0