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摘要:
在素质教育主流形势下,如何高效人性化的实施课堂教学已是一个迫在眉睫的问题.在此呼声之下,"教学重心前置"与"读、思、议、论"模式的融合与深入,则就成了必然的趋势.
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文献信息
篇名 浅谈素质教育中的教学重心前置
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 教学重心前置 导学案 知识传输源
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学篇
研究方向 页码范围 81
页数 分类号 G63
字数 2434字 语种 中文
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教学重心前置
导学案
知识传输源
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