初中化学学困生成因及转化研究

• 作者: 侯伟欣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学困生 负积累 兴趣 沟通
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 26
• 分类号: G63
• 字数: 1509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.10.020

摘要

化学学习中,总有一些学生感到吃力.纠其原因,有的基础不好,有的中途遇难而退,有的总复习没有跟上.解决的方法是多沟通,树信心,及时反馈,督导检查.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯伟欣		1	0	0.0	0.0