作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中学生为什么会厌烦学习数学?作为教师我深知学习数学对一个人思维能力的培养有多重要,甚至对今后的生活或为人处事会起到不可估量的作用.要让学生喜欢学数学、乐于学数学关键还在于要培养学生的数学思维.
推荐文章
如何培养中学生的数学求异思维
数学求异思维
创新思维
创新人才
数学知识
利用微课培养高中学生数学思维的策略探讨
微课
高中学生
数学思维
策略
浅析如何培养高中学生的历史思维能力
高中历史
思维能力
培养
如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下如何培养高中学生的数学思维
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 数学思维 教学设计 组织课堂 教学 发展认知结构
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 课改篇
研究方向 页码范围 155
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭秀丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维
教学设计
组织课堂
教学
发展认知结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导