浅谈如何利用课堂情境教学培养学生的自主学习能力

• 作者: 苗平
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 自主学习 能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 348-349
• 分类号: G63
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

课堂情景教学是培养学生自主学习能力的重要途径,能够促进课堂教学效率的提高.本文从地理课堂情景教学出发,剖析了课堂情景教学中的作用,对于新课改条件下的地理教学具有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗平		2	0	0.0	0.0