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创设开放课堂营造探究氛围
创设开放课堂营造探究氛围
作者:
郑晓莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学
自主
合作
探究
摘要:
本人通过教学实践,谈谈在数学教学中,引导学生从以接受为主转变为主动求知,学会学习,学会发现.学会创新,形成一种问题意识和科学精神.
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文献信息
篇名
创设开放课堂营造探究氛围
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
数学
自主
合作
探究
年,卷(期)
2010,(10)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
184
页数
分类号
G42
字数
1963字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.10.128
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑晓莉
2
0
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传播情况
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期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
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