基于分层教学的实践——以中职教育机械加工实习课为例

• 作者: 王润
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班内隐式分层教学 机械加工实习 实践
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4411字
• 语种: 中文

摘要

分层教学的教学实践,是为了检验分层教学策略对大面积提高机械加工实习教学质量的作用及对诸如学习兴趣、动手能力、创造性等非智力因素的积极影响.实施分层教学,不仅能提高中等生和学困生的机械加工实习成绩,改善其非智力因素,对优秀学生的学习也有利,从而得出科学的结论:实施分层教学能够真正实现面向全体学生,促进每个学生主动、充分地发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王润	江苏省武进职业教育中心校机械工程部	2	1	1.0	1.0