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摘要:
关心学生、爱护学生、缩短师生之间的心理距离.增强学生的自信心.坚持教师为主导,学生为主体的原则,因材施教,因人施教.变教学生学会为学生会学,加强学习方法指导.增强教师课堂教学的针对性,不失时机地渗透德育内容.
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文献信息
篇名 课堂教学的几点思考
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 愉快教学 认知能力 信息反馈 创新意识 兴趣
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 G63
字数 1495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.02.081
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1 沈忠好 2 0 0.0 0.0
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愉快教学
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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