提高和巩固教学在附属医院工作中地位的实践与思考

• 作者: 方冰 普娜 李文辉 蒋永新
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 附属医院 地位
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 173-174
• 分类号: G64
• 字数: 2936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.25.115

摘要

附属医院在高等医学教育中有着特殊的地位与作用,本文结合笔者所在医院的具体做法和认识,就如何提高和巩固教学的地位进行探讨.从领导重视教学,政策和制度倾向教学,经费保障教学,医疗、教学与科研协调发展,本科教育与研究生教育协调发展促进教学,管理服务教学,舆论围绕教学等几个方面进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋永新	650000昆明医学院第三附属医院	1	6	1.0	1.0
2	李文辉	650000昆明医学院第三附属医院	1	6	1.0	1.0
3	普娜	650000昆明医学院第三附属医院	1	6	1.0	1.0
4	方冰	650000昆明医学院第三附属医院	1	6	1.0	1.0