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摘要:
作为整体记忆和提取的词串,预制语块的习得有利于增强学生的语用能力,提高学生口语表达的精准性和流利性.对于大学法语教学而言,这更是帮助学生提高口语表达能力的行之有效的办法.在具体的教学中,教师要不断培养学生的预制语块意识,帮助学生理解语块理论及区分各类语块,并通过系统的训练丰富学生的预制语块库存.
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文献信息
篇名 预制语块与大学法语口语表达能力的培养
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 预制语块 口语表达 大学法语教学 准确性 流利性
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 552
页数 分类号 G64
字数 2734字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.24.491
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马俊丽 唐山学院外语系 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
预制语块
口语表达
大学法语教学
准确性
流利性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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