强化指导,提高学生自主学习成效

• 作者: 黄守金
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 研究性学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（38）
• 页码范围: 169-170
• 分类号: G63
• 字数: 4848字
• 语种: 中文

摘要

在高中历史教学中,教师除了要进行历史知识的传授之外,还要注重培养学生的创新精神和实践能力,促进历史素养的有效提升.针对这一培养目标,教师如果仅仅将目光停留于课堂教学45分钟,成效显然是不够的,在历史教育教学工作中,发挥学生的主体作用,提高学生的自主学习成效,是实现这一目标的重要途径,开展研究性学习是其中较为常用的有效方式之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄守金		1	0	0.0	0.0