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指导学生自主学习语文的探究
指导学生自主学习语文的探究
作者:
邱红英
原文服务方:
基础教育研究
自主学习
主动性
激励
摘要:
文章就小学语文教学中如何指导学生自主学习从四个方面进行了探讨:让学生明确学习目的,积极主动地学习;精心设计导入,激发学生学习兴趣;善于提出问题,调动学生学习的主动性;在课堂中运用恰当的激励方法,充分调动学生的积极性.
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文献信息
篇名
指导学生自主学习语文的探究
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
自主学习
主动性
激励
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
27-28
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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邱红英
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主动性
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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