初中语文阅读课研究性学习的探索

• 作者: 莫湘灵
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 语文阅读课 探索
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 33
• 分类号: G63
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

本文内容从理论实践领域里思考和进一步探索在语文阅读课教学中引入研究性学习观念的必要性及做法,以窥语文阅读课研究性学习之一斑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫湘灵		2	0	0.0	0.0