高中物理"难学"的原因分析及认识

• 作者: 潘国英
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "难学"原因 困惑 对策 认识
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G63
• 字数: 3657字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.31.044

摘要

当前,学生普遍认为高中物理"难学",本文就此现象发生的原因作了简要分析,并对此提出几点对策.