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原文服务方: 新课程       
摘要:
素质教育通过一定的方式和手段来影响人的心理素质,以推进人的全面均衡发展,而音乐教育则是其中一个有效的手段.可以说它是一种概括性很强而又相当抽象的艺术学科.同时,音乐本身又是主观与客观、感性与理性、体验与想象、情感与理智、活动与思维的统一体.
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中职音乐教育与素质教育
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音乐教育
素质教育
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文献信息
篇名 浅析音乐教育与素质教育的关系
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐教育素质教育
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 象牙塔内1
研究方向 页码范围 113
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙龙 辽宁省朝阳高等师范专科学校音乐系 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育素质教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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