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摘要:
结合教育技术中的将无形技术和有形技术高效地组织课堂教学,提高高校盲生计算机基础课程的学习.
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篇名 高校盲生计算机基础课程教学探索
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 《计算机基础》课堂教学 教育技术 素质课堂 平等民主
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 563
页数 分类号 G64
字数 2776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.439
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李妍 北京联合大学特殊教育学院 12 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
《计算机基础》课堂教学
教育技术
素质课堂
平等民主
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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