探求有效教学模式构建高效政治课堂

• 作者: 孙长恩
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 自主探究 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 236-237
• 分类号: G63
• 字数: 3867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.36.180

摘要

高效课堂,是课堂教学的一种理念,它由教师、学生、教师与学生的配合以及教学的设备和手段四个维度密切相关.一堂有效的政治课不应只是学生有所收获,教师亦应有所得.一堂有效的政治课应是师与生共同的进步,师与生愉快的合作.教师自身专业素质的高低,恰当的课堂组织形式,民主的课堂教学氛围,多样的课堂教学手段等成为有效政治课堂不可或缺的因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙长恩		1	1	1.0	1.0