基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习是师生问心灵接触和情感交流的过程,生动的导语,良好的课堂气氛,情感的投入,有利于实现师生间的情感交流,能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,使学生快乐学习,轻松掌握知识.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈日语情感式教学
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 情感 交流 兴趣 教学
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 81,83
页数 分类号 G642
字数 2735字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.09.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛建琦 12 0 0.0 0.0
2 游志霞 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
交流
兴趣
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
论文1v1指导