新课改背景下中学化学体验式教学模式探讨

• 作者: 蒋东
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 新课程 体验式教学 模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.014

摘要

体验式教学模式注重学生的亲历性和主动性.化学课程体验式教学模式可分为四个阶段:创设问题情境,引导学生亲身经历;引导学生观察、思考、交流看法;抽象归纳理论知识;行动实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋东		3	5	1.0	2.0